Статьи по лингвистики
ЛИНГВИСТИКА

«Нелинейная» педагогика (как учиться эффективно)

Данная методика даёт понимание (пример), как можно подойти к эффективному изучению любого другого предмета, основываясь на некие узловые пункты, опорные точки. Традиционное обучение, включая даже самые передовые технологии, предусматривает постепенное, […]

огни-на-воде-чб
ЛИНГВИСТИКА

Музыка и иностранный язык — что у них общего?

Процесс постижения музыки созвучен процессу изучения нового языка. Музыка и язык объединены тем, что для передачи информации используют звуки. Для нас «язык музыки» — это такой же «иностранный язык», так как […]

фантастическая-реальность-чб
ЛИНГВИСТИКА

Фантастическая реальность или как создать мир с помощью слов

Мир видимый есть лишь небольшая часть того, что существует на самом деле. Мы можем только догадываться об этих невидимых вещах, опираясь на понятные (видимые), которые работают на основе чего-то эфемерного, […]

фантастическая-реальность-продолжение-чб
ЛИНГВИСТИКА

Фантастическая реальность или как создать мир с помощью слов (продолжение)

Продолжение о том, как придуманная «Планета Инглэнд» может реально помочь в изучении английского языка Как мы выяснили в первой части, любое словарное обозначение какого-либо предмета или явления,  всегда может быть заменено […]

Нелинейная педагогика
ЛИНГВИСТИКА

«Нелинейная» педагогика (продолжение)

Продолжение. Начало см. «Нелинейная» педагогика (как учиться эффективно) Методики «непоступательного/непоследовательного» обучения принципиально отличаются от традиционных не только тем, что нарушают привычный ход, но – самое главное – они используют абсолютно […]